Construção de um Biodigestor

Atualmente têm-se discutido bastante a questão energética. Sabe-se que os combustíveis fósseis, além de altamente poluentes, também são considerados recursos não-renováveis, e as reservas naturais não devem durar muito tempo. Assim soluções energéticas limpas e renováveis têm sido alvo de muita pesquisa em vários países, e várias destas soluções estão gradualmente sendo implementadas. Uma destas soluções é o biodigestor anaeróbio.

MATERIAIS NECESSÁRIOS

- Um galão de água de 20 litros vazio, para o biodigestor;

- Uma câmara de pneu vazia, para o armazenamento de biogás;

- Dois metros de tubulação de plástico maleável de diâmetro ¼’’ (6 mm);

- Um tee de diâmetro ¼’’ (6 mm);

- Uma válvula com registro de diâmetro ¼’’ (6 mm);

- Um metro de tubo PVC de diâmetro ¾’’ (20 mm);

- Dois cap de PVC de diâmetro ¾’’ (20 mm);

- Um tubo de cola tipo Super bonder;

- Areia fina;

- Uma sacola plástica;

- Um rolo de fita adesiva;

- Um pincel grande;

- Uma lata pequena de tinta cor preta;

- Um balde de plástico de 20 litros;

- Um funil de plástico;

- Equipamento de solda (opcional).

PROCEDIMENTOS DE CONSTRUÇÃO

1. Corte o tubo de PVC de ¾’’ (20 mm) para que este fique na mesma altura do gargalo do galão.

 2. Para a entrada de matéria orgânica, faça uma abertura na parte de cima do galão com diâmetro igual ao do tubo de PVC de ¾’’ (20 mm), sendo recomendado o uso de máquina de solda para fazer esta abertura. Encaixe o tubo de PVC de ¾’’ (20 mm) na abertura, deixando um espaço de 5 cm acima do fundo do galão. Conecte um dos cap de PVC de ¾’’ (20 mm) na extremidade do tubo que está para fora do galão. 

3. Agora para a saída da matéria orgânica digerida, faça outra abertura na lateral do galão com diâmetro de 2 cm, no lado oposto ao tubo de entrada, a aproximadamente 10 cm abaixo da parte de cima do galão. Encaixe o restante do tubo de PVC de ¾’’ (20 mm) e conecte o outro cap de PVC de ¾’’ (20 mm) na extremidade do tubo que está para fora do galão.

4. Para fixar os tubos e evitar a entrada de ar no biodigestor, coloque um pouco de areia fina ao redor da conexão entre o tubo e galão e passe cola tipo super bonder generosamente (sem economia).

5. Para a saída de biogás, faça uma abertura lateral no gargalo do galão com diâmetro de 0,6 cm. Encaixe a tubulação maleável de ¼’’ (6 mm) e fixe da mesma maneira como foi realizado anteriormente, com areia e cola.

6. Corte a tubulação maleável de ¼’’ (6 mm) e conecte uma ponta na parte central do tee de ¼’’ (6 mm). Em uma das pontas do tee conecte um pedaço da tubulação de ¼’’ (6 mm) e em seguida conecte a câmara de pneu. Na outra extremidade do tee conecte o restante da tubulação de ¼’’ (6 mm) e na extremidade final da tubulação conecte a válvula com registro de ¼’’ (6 mm).

7. Feche completamente o bico do galão com um pedaço da sacola plástica e passe fita adesiva ao redor para vedar a entrada de ar.

8. Para aumentar a temperatura dentro do biodigestor e evitar que a incidência de luz solar estimule a criação de algas, prejudicando a produção de biogás, é recomendável pintar toda a parte externa do galão com tinta de cor preta.

RESULTADO

Projeto Genoma

O Projeto Genoma Humano (Human Genome Project, HGP) é uma das maiores façanhas da história da humanidade. Ele é traduzido como um esforço da pesquisa internacional para sequenciar e mapear todos os genes dos seres humanos, que no seu conjunto é conhecido como genoma.  Seu objetivo era decifrar todo o DNA do genoma humano (22 pares de autossomos e mais um par de cromossomos sexuais - X e Y). Isso significa conhecer a sequência de nucleotídeos que os formam, pois é nessa sequência que se encontra o código que indica tudo o que deve ocorrer no organismo humano. Esse é o ponto de partida, o projeto gerador de uma informação que os cientistas irão utilizar por muitos anos. O primeiro rascunho do genoma humano foi apresentado em 26 de junho de 2000, em uma cerimônia na Casa Branca (EUA); e as promessas para a utilização futura desses dados são muitas. Acredita-se que o conhecimento de todas as bases que compõem o DNA do genoma humano permitirá a cura de doenças e dará muitas melhorias á vida do ser humano. Você sabia? Os testes de paternidade usando DNA se baseiam no fato de que cada um de nós apresenta um conjunto único de informações em seus genes (genoma). E, como as informações genéticas são transmitidas de pais para filhos. Quando o teste de paternidade é feito, temos um filho e uma mãe conhecida e seu filho. Os DNAs deles são comparados com os DNAs dos supostos pais e apenas aquele que se assemelhar bastante com o da criança poderá ser o pai. O DNAs obtido pelas células presentes nas amostras de sangue é submetido a um procedimento de fragmentação. Esses fragmentos são posteriormente separados bioquimicamente (por eletroforese) para serem comparados.  Uma boa evidência da paternidade consiste no aparecimento, no DNA do filho, de um segmento que não foi encontrado no DNA da mãe. Como esse segmento só pode ter sido herdado do pai, o homem que apresentar esse segmento poderá ser identificado como pai da criança, com um grau de correção bastante grande.  .

Exercitando...  

(Enem) Cinco casais alegavam ser os pais de um bebê. A confirmação da paternidade foi obtida pelo exame de DNA. O resultado do teste está esquematizado na figura, em que cada casal apresenta um padrão com duas bandas de DNA (faixas, uma para o suposto pai e duas para a suposta mãe), comparadas a do bebê.

Que casal pode ser considerado como pais biológicos do bebê?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

1. 
   

     

Atividade prática - Citologia

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

1. INTRODUÇÃO:

As células eucariontes comparadas com as células procariontes são organismos muito mais complexos, a principal diferença está na organização do material genético: as células eucariontes possuem seu material genético organizado no núcleo, que se encontra separado do restante da célula; nas células procarióticas o material genético não se encontra em um compartimento, está em todo citoplasma da célula.

As células eucarióticas são divididas em duas categorias: as células animais e as células vegetais.

As células animais possuem uma membrana celular fluída, que possui movimentos, não e uma estrutura rígida, ela funciona como uma barreira seletiva, ela permite a passagem de certas substâncias indispensáveis para a célula e impede que outras entrem, mantendo em equilíbrio a célula.

As células vegetais possuem organelas similares as das células animais, no entanto possuem parede celular externamente à membrana plasmática. Além disso, possui cloroplastos e um grande vacúolo citoplasmático.

2. OBJETIVO DO EXPERIMENTO:

Conhecer as principais partes de um microscópio óptico, seu manuseio e testar o poder de resolução;

Aprender a preparar lâminas “a fresco” com epitélio de escamas de cebola e células da mucosa oral, para podermos visualizar e poder diferenciar as estruturas (parede celular, membrana plasmática, cloroplastos, núcleo, nucléolo) de cada tipo de célula eucariótica (vegetal e animal);

Observar lâminas prontas de diversos tipos e diferencia-los;

PRÁTICA 01 – PODER DE RESOLUÇÃO

OBJETIVO

Testar o poder de resolução do microscópio, utilizando-o para observar os pontos que compõem a fotografia.

MATERIAIS:

Microscópio óptico comum;

Letras recortadas do jornal;

Pinça;

Lâminas e lamínulas;

Cola

Cartolina

PROCEDIMENTOS:

Coloque sobre a lâmina uma letra que você recortou do jornal;

Coloque esta lâmina sobre a platina do microscópio, de modo a manter a letra na posição em que é lida por você;

Focalize a letra, conforme o procedimento descrito anteriormente;

Observe a posição da letra, na imagem formada pelo microscópio com a objetiva de 4X e 10X;

Desenhe o observado.

Mude para a objetiva de 40x, ajustando o foco no MICROMÉTRICO. Faça o esquema do que está sendo observado.

Para finalizar, cole a letra de jornal na cartolina. Observe-a novamente ao MO na objetiva panorâmica e responda a questão 4.

RESULTADO:







DISCUSSÃO:

1. Que diferenças você observou entre a posição das letras a olho nu e na imagem ao MO?

2. O que você notou quanto ao tamanho da imagem observada nas diferentes objetivas?

3. Porque a letra do jornal escolhida não coube no campo de observação quando você utilizou a objetiva de 40x?

4. Porque é recomendável centralizar o material no campo a cada mudança de objetiva?

5. Porque o papel cartão dificultou a observação do material ao MO?

6. Quais as características que a folha de jornal apresenta que facilita sua observação direta ao MO?

OBSERVAÇÕES

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PRÁTICA 02 - CÉLULAS DA MUCOSA BUCAL

OBJETIVO

Reconhecer uma célula animal em suas estruturas e características.

MATERIAL

01 Microscópio óptico didático

01 Lâmina

01 Lamínula

01 Palito de fósforo

01 Gota de azul de metileno 0,02% (corante)

01 Conta-gotas

01 Máquina fotográfica digital (opicional)

03 lápis de colorir (tons de azul)

PROCEDIMENTO

Com o palito, retire um pouco da mucosa da face interna da bochecha.

Role o palito sobre a lâmina, num só sentido, para depositar o material coletado acrescente uma gota de corante.

Cubra o material cuidadosamente com a lamínula.

Coloque a lâmina com o material sobre a platina (ou mesa) do microscópio e observe com os aumentos: pequeno, médio e grande.

Desenhe ou fotografe o que observou com o aumento grande e insira abaixo:

RESULTADO:

 

DISCUSSÃO

1. Que nome recebe o envoltório da célula?

2. O que representa a estrutura escura dentro da célula?

3. Que nome recebe as células que possuem esta estrutura mencionada em B de forma nítida e delimitada?

OBSERVAÇÕES

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PRÁTICA 03: CÉLULA VEGETAL - CEBOLA

OBJETIVO

MATERIAL

Lamina

Lamínula

Corante azul de metileno (0,3%)

Pinça

Facas

Cebola

Pipetas de Pasteur de plástico

Papel toalha

PROCEDIMENTO

Separe as camadas que formam o bulbo da cebola e, com a pinça de ponta fina retirar uma pequena amostra da epiderme interior.

Coloque sobre a lâmina, uma gota do corante azul de metileno e sobre esta, a amostra de cebola.

Cubra com lamínula e observe ao MO até a objetiva de 40x.

Esquematize na objetiva de 40x. Observe: parede celular, núcleo, citoplasma.

RESULTADO

DISCUSSÃO

1. Quais as partes que você observa neste tipo de célula?

2. O que é parede celular?

3. Qual o formato destas células?

4. Pesquise sobre a composição e a função da parede celular.

OBSERVAÇÕES

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